Criterios de Evaluación y Decisión Editorial

Todos los artículos enviados a New Trends in Qualitative Research (NTQR) son sometidos a un proceso de revisión científica por pares. Cada manuscrito enviado es evaluado por al menos dos revisores externos (ajenos al consejo editorial y a la editorial Ludomedia), en un proceso de revisión por pares en régimen de doble anonimato (double-blind peer review). En caso de evaluaciones divergentes, o cuando el editor lo considere necesario, podrá designarse un tercer revisor con el fin de garantizar una decisión editorial fundamentada y equilibrada. La evaluación editorial se centra en la contribución del artículo al avance del conocimiento metodológico en la investigación cualitativa, de acuerdo con el ámbito, la misión y los principios editoriales de la revista.

Los criterios que se presentan a continuación orientan la preparación de los artículos, la evaluación por parte de los revisores y la decisión editorial, y deben interpretarse de manera adecuada al tipo de artículo presentado.

 

1. Alineación con el ámbito de la revista

  • El artículo sitúa la metodología cualitativa como objeto central de análisis.
  • El enfoque va más allá de la mera descripción de procedimientos, integrando análisis crítico y reflexión metodológica sustantiva.
  • La discusión metodológica es explícita, coherente y está alineada con el ámbito editorial de la NTQR.

 

2. Calidad de la contribución metodológica

  • El artículo introduce, desarrolla o problematiza conceptos, modelos, prácticas o aprendizajes metodológicos relevantes.
  • Analiza críticamente, compara o cuestiona enfoques, métodos o técnicas cualitativas existentes.
  • Evidencia contribuciones, dilemas, límites o innovaciones metodológicas relevantes y transferibles para investigadores cualitativos.

3. Marco teórico-metodológico

  • El artículo está adecuadamente situado en la literatura metodológica relevante.
  • Demuestra un conocimiento crítico de los principales debates, corrientes y enfoques de la investigación cualitativa.
  • Utiliza fuentes metodológicas pertinentes, actualizadas y adecuadamente articuladas con el foco de la contribución.

4. Rigor metodológico y reflexividad

  • Las opciones metodológicas están claramente justificadas y son coherentes con los objetivos del artículo.
  • Se discuten de manera crítica los límites, desafíos e implicaciones metodológicas de la contribución presentada.
  • El artículo evidencia una reflexividad adecuada al tipo de texto, considerando:
    • el papel del investigador;
    • las opciones teóricas, epistemológicas y metodológicas adoptadas;
    • el posicionamiento del autor frente al proceso de investigación.

5. Claridad, estructura y argumentación

  • El texto presenta una argumentación clara, coherente y bien estructurada.
  • Existe una distinción explícita entre descripción y análisis crítico.
  • El artículo contribuye al avance del pensamiento metodológico en la investigación cualitativa.

6. Relevancia para la comunidad científica

  • La contribución es relevante para investigadores que utilizan, estudian o enseñan metodologías cualitativas.
  • Presenta potencial para influir en prácticas metodológicas, procesos formativos o investigaciones futuras.
  • Demuestra utilidad científica y valor añadido para el campo de la investigación cualitativa.